Entretenimiento y exhibición

Toros y novillos en la tauromaquia; gallos en las peleas; caballos en carreras, charreadas y espectáculos; perros en carreras; elefantes, grandes felinos, osos y primates en espectáculos; delfines, orcas, lobos marinos y peces en acuarios; y una enorme variedad de especies en zoológicos y atracciones turísticas.

• Tauromaquia y peleas de animales: el daño, y en muchos casos la muerte, forma parte del espectáculo mismo.
• Circos y espectáculos: los animales se entrenan para realizar conductas que no forman parte de su repertorio natural y se transportan con frecuencia. En México, la Ley General de Vida Silvestre prohíbe desde 2015 el uso de ejemplares de vida silvestre en circos; la prohibición no alcanza a todos los espectáculos con animales.
• Carreras: caballos y perros son criados y entrenados para competir; los que no rinden suelen ser descartados.
• Zoológicos y acuarios: los animales viven en cautiverio de por vida, con espacios y estímulos muy limitados respecto a sus necesidades.
• Turismo: paseos en animales, nado con delfines, fotografías con animales silvestres y otras actividades que requieren su captura, cría o control.

Además del daño físico en las prácticas violentas, el cautiverio produce en muchas especies conductas estereotipadas —movimientos repetitivos sin función aparente— asociadas a un bienestar deficiente.

• Cultura y tradición: algunas prácticas forman parte de identidades locales.
• Conservación: los zoológicos y acuarios protegerían especies amenazadas.
• Educación: ver animales vivos fomentaría el aprecio por ellos.
• Economía: estas actividades generan empleo e ingresos.

Cultura. El valor cultural de una práctica no anula el daño que causa a quien la padece; las culturas cambian y pueden mantener sus expresiones sin violencia.

Conservación. Proteger especies es un objetivo legítimo, pero la mayoría de los animales en cautiverio no forman parte de programas de reintroducción, y la conservación del hábitat protege a muchas más especies e individuos. Además, la especie no sufre: sufren los individuos.

Educación. Observar animales fuera de su entorno y su conducta natural transmite una imagen limitada de ellos; existen formas de aprendizaje que no requieren cautiverio.

• No asistir a espectáculos con animales ni contratar actividades turísticas que los usen.
• Preferir la observación respetuosa de fauna en libertad, sin alimentar, perseguir ni tocar a los animales.
• Apoyar santuarios que no comercian, crían ni exhiben animales.
• Participar en iniciativas ciudadanas y legislativas para eliminar prácticas violentas.